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Es muss nicht immer ADHS sein

Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen erkennen und erfolgreich behandeln
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Author: Search for this author Friederichs, Petra; Friederichs, Edgar
Year: 2021
Publisher: Stuttgart, Klett-Cotta Verlag
Media group: Buch
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Locations: NGK 1 Nr. 15 Barcode: 00774149 Status: available Reservations: 0 Due date:

Content

Neue und effiziente Therapiemöglichkeiten bei Lernproblemen, Aufmerksamkeitsstörungen, Hausaufgabenchaos und Co.
 
- Neuer Therapieansatz für die häufigsten Probleme bei Kindern: Wahrnehmungsstörungen, Lernprobleme, Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen
 
- In Fallbeispielen berichten Kinder und Eltern über ihre Erfahrungen
 
Hyperaktivität, Lese- und Rechtschreibprobleme, Rechen- und Aufmerksamkeitsstörungen in der Schule, Machtkämpfe um Hausaufgaben und das Abtauchen in die mediale Welt des I-Pads und Co. bestimmen den Alltag vieler Familien. Dass diesen Störungsbildern häufig Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitungsstörungen zugrunde liegen, zeigen Erkenntnisse aus der modernen Hirnforschung. Sie bilden den Ausgangspunkt für neue, daraus abgeleitete Untersuchungs- und Behandlungsmethoden. Die Autoren erläutern diese Zusammenhänge und stellen Lösungsansätze für eine zielgerichtete Unterstützung betroffener Kinder in Familie, KiTa und Schule vor. Spezielle Trainings zur Stärkung des Lernverhaltens, aber auch des Sozial- und Kommunikationsverhaltens werden vorgestellt und ihre Wirksamkeit anhand von Fallbeispielen belegt.
 
Dieses Buch richtet sich an:
 
- Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen
- LerntherapeutInnen, LogopädInnen, ErgotherapeutInnen
- Eltern, LehrerInnen, PädagogInnen

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Details

Author: Search for this author Friederichs, Petra; Friederichs, Edgar
Statement of Responsibility: Petra Friederichs ; Edgar Friederichs
Year: 2021
Publisher: Stuttgart, Klett-Cotta Verlag
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Classification: Search for this systematic NGK 1, Nr. 15
Subject type: Search for this subject type Pädagogik, Geistige Entwicklung, Körperliche Entwicklung, Sachbuch
ISBN: 978-3-608-98230-5
Description: 1. Aufl., 324 S.
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